ناسازگاری کودکان و نوجوانان

کتاب «ناسازگاری کودکان و نوجوانان» توسط دکتر منصف گیتونی و دکتر زهرا بازرگان تدوین شده است.

این کتاب ضمن تحلیل رویکردهایی که در حال حاضر در بسیاری از مدارس در برخورد با این گروه از کودکان به کار گرفته می شود و بررسی نقاط ضعف و قوت هر یک از رویکردها این پدیده را از زاویه‌ای متفاوت مورد مطالعه قرار داده و برخوردی را پیشنهاد می کند که با تکیه بر شناخت عوامل اجتماعی و روان‌شناختی به تقویت هویت انسانی و اجتماعی فرد می پردازد و برای متعادل کردن رفتار کودک ناسازگار، خانواده، مدرسه، متخصصان و خود کودکان را به مشارکت می طلبد.

وجود تعارض، ناسازگاری و خشونت‌هایی که زندگی مطلوب و امنیت اجتماعی را مختل می کند، یکی از مشکلات جوامع امروزی است. از عواملی که می تواند هم به عنوان منشأ شکل‌گیری رفتارهای خشونت‌آمیز و ناسازگارانه اجتماعی و هم به عنوان محیطی برای پیشگیری و کاهش آن تلقی گردد، مدرسه است. در هر کلاس و مدرسه، دانش‌آموزانی وجود دارند که به دلیل خصوصیات و شرایط فردی، خانوادگی و اجتماعی در پذیرش انتظارات و مقررات محیط آموزشی و انطباق دادن خود با آن و نیز در رفتار و برخورد متعادل با همسالان و همکلاسی های خود دچار مشکل می باشند؛ رفتارهای پرخاشگرانه، کناره‌جویی، نافرمانی و آسیب‌رسانی به تجهیزات و لوازم خانه و مدرسه بخشی از پاسخ‌های این گروه از کودکان در برخورد با موقعیت‌هایی است که مورد انتظار و رضایت آنان نیست.